開學(xué)在即，為了貫徹落實教育部《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，幫助我院輔導(dǎo)員加強自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識的能力,進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，強化學(xué)生工作隊伍的育人意識和管理能力，醫(yī)學(xué)院于2023年8月31日在黨員活動室舉行了醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員培訓(xùn)會。醫(yī)學(xué)院院長王木生、院長助理馬蓉、學(xué)工科長楊煌燕、組織員胡江蘭以及全體新老輔導(dǎo)員等10余人參加培訓(xùn)會，培訓(xùn)會由組織員胡江蘭主持。

醫(yī)學(xué)院院培訓(xùn)會上，醫(yī)學(xué)院院長王木生以《如何當(dāng)好輔導(dǎo)員》為題，圍繞“為什么需要輔導(dǎo)員”“輔導(dǎo)員的職責(zé)與定位是什么”“思想政治教育與時事政策分析”“學(xué)生心理健康教育”等進(jìn)行培訓(xùn)。并要求全體新老輔導(dǎo)員要嚴(yán)肅認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，并及時總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)習(xí)心得。

學(xué)工科長楊煌燕對輔導(dǎo)員培養(yǎng)方案進(jìn)行了細(xì)致解讀，讓輔導(dǎo)員對于學(xué)校人才培養(yǎng)過程和要求有了更加清晰的了解。深刻闡述了輔導(dǎo)員“保姆式”人設(shè)化的觀點，她表示想要改變這種“保姆式”輔導(dǎo)員現(xiàn)象，既需要身處學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員做出改變，也離不開高校相關(guān)管理層的主動調(diào)整。例如作為輔導(dǎo)員的我們，要深刻理解輔導(dǎo)員崗位職責(zé)、準(zhǔn)確把握輔導(dǎo)員角色定位，開展學(xué)生工作時要注重獨立意識的培養(yǎng)和獨立能力的挖掘，充分信任學(xué)生，合理關(guān)懷學(xué)生；作為高校管理層，可以在選拔招錄、入職培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等方面注重提升輔導(dǎo)員的專業(yè)化程度，不斷引導(dǎo)輔導(dǎo)員隊伍走向正規(guī)化。

趙午霞老師對學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定、檔案管理辦法和國家資助政策等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，現(xiàn)場演示了學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的各項功能和操作流程，并解讀了國家資助政策，讓輔導(dǎo)員更好的幫助學(xué)生解決難題。

周民強老師對引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等方面做了一個全面的講解，他表示在工作方法方面，輔導(dǎo)員肩負(fù)著學(xué)生的思想教育工作，要經(jīng)常和學(xué)生談心，建立深厚的師生感情，才能有效地與學(xué)生進(jìn)行交流。在學(xué)生的指導(dǎo)方面，與課堂講授相比，這種面對面的交流和指導(dǎo)能夠讓工作的效率更高、效果更好。輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作和學(xué)生畢業(yè)前的各項管理工作，接觸最新的就業(yè)政策和就業(yè)信息，有著前沿的就業(yè)指導(dǎo)知識和技能，對于指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃有著豐富的經(jīng)驗支持，能夠通過細(xì)致的工作將職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)貫穿學(xué)生的整個大學(xué)階段。

通過本次培訓(xùn)會，加強了我院輔導(dǎo)員自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識的能力,進(jìn)一步提高了輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，增強了學(xué)生工作隊伍的育人意識和管理能力,努力造就了一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍，為2023級新生工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。（撰稿/周立超 編輯/周立超 審核/王木生 艾楊宇 馬蓉)