各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

　　2021年9月8日，在第37個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記專門給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，對團隊取得的成績予以充分肯定，對廣大教師提出殷切期望，并向全國廣大教師致以節(jié)日問候，習近平總書記重要回信具有重要意義?，F(xiàn)就學習貫徹習近平總書記重要回信精神有關要求通知如下。

　　一、深刻領會習近平總書記重要回信精神的內涵意義

　　習近平總書記的重要回信高度肯定了全國高校黃大年式教師團隊以黃大年同志為榜樣，立足本職崗位，凝聚團隊力量，在教書育人、科研創(chuàng)新等方面取得的可喜成績，明確提出好老師要做到學為人師、行為世范，殷切希望全國高校黃大年式教師團隊同全國高校廣大教師一道，立德修身，潛心治學，開拓創(chuàng)新，真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家不斷作出新貢獻。

　　回信充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對廣大教師的親切關懷和特殊厚愛，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，立意高遠、內涵豐富、情深意切、催人奮進，是習近平總書記關于教育的重要論述的重要組成內容，為建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，推動教育高質量發(fā)展、建設教育強國提供了根本遵循。

　　二、扎實做好習近平總書記重要回信精神的學習貫徹

　　各地各校要深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神，開展學習研討，集中宣傳闡釋，突出引領踐行，深刻領會習近平總書記重要回信精神與對廣大教師提出的“四有”好老師、“四個引路人”“大先生”等期望要求一脈相承，切實把廣大教師的思想和行動統(tǒng)一到回信精神上來。

　?。ㄒ唬W習研討抓深入。要深入系統(tǒng)學，組織廣大教師將學習貫徹習近平總書記重要回信精神與學習習近平總書記“七一”重要講話精神緊密結合起來，與黨史學習教育緊密結合起來，與學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述緊密結合起來，持續(xù)推動回信精神入腦入心。要聯(lián)系實際學，分層分類開展針對性學習，各級各類學校教師黨支部組織全體黨員教師開展專題學習，高校組織海外留學歸國教師召開學習座談會、組織教師和師范生開展專題研討，中小學組織教師開展主題教研、座談交流等活動。各級各類學校通過組織教師觀看《黃大年》等優(yōu)秀教師題材電影、“學習強國”平臺教師節(jié)主題微視頻等，強化教育引領。

　?。ǘ┬麄麝U釋抓深入。要組織黃大年式教師團隊專家、教育世家代表、優(yōu)秀教師典型、杰出科研工作者開展巡講、專題輔導、在線培訓等，創(chuàng)新方式方法，深入開展回信精神的宣傳闡釋。通過在本地本校主流媒體和主要報刊上開設專題專欄，組織知名專家教師刊發(fā)心得體會和學習文章，形成濃厚宣傳氛圍。各級教師培訓要將重要回信相關內容納入培訓必修課程，確保培訓效果。各高校要組織馬克思主義理論、教育學等學科和師范專業(yè)的師生，對回信精神開展系列理論闡釋和宣講。

　?。ㄈ┮I踐行抓深入。要持之以恒抓好教師思想政治引領，以喜聞樂見的形式，引導廣大教師將貫徹回信精神轉化為解決實踐問題的舉措成效。注重用教師身邊可學可做的模范，講好身邊的教育故事和學習回信精神的切身感悟，加強對師生的心靈觸動和精神感召，切實讓廣大教師受啟迪、重踐行。重點教育引導青年教師堅定理想信念，通過組織集中學習、定期輪訓、講授黨課以及思想交流會、主題沙龍等多種寓教于學的方式，傳承弘揚黃大年同志崇高精神，把愛黨愛教的報國之志、濃厚的家國情懷、強烈的社會責任感和立德樹人的職責使命作為價值追求，努力將“學為人師，行為世范”的好老師要求內化于心、外化于行。

　　三、切實推動習近平總書記重要回信精神落地見效

　　各地各校要堅持近期、中期和遠期相結合，作出系列安排，將回信精神和要求轉化為推動教育高質量發(fā)展、建設教育強國的強大動力和務實舉措，推動回信精神落實落細。

　　（一）加強組織領導。各地各校要認真做好組織安排，制定工作方案，明確學習計劃，細化落實舉措，提出具體要求，強化督促指導，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，持續(xù)將重要回信精神學習貫徹落實引向深入。

　?。ǘ┩七M強師舉措。各地各校要深入推進落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加大惠師強師舉措力度，推進實施新時代基礎教育強師計劃，持續(xù)開展全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建，以團隊建設優(yōu)勢發(fā)揮輻射帶動作用。要緊密對接國家戰(zhàn)略需求，凝聚高端一流人才，持續(xù)加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加快推動教育高質量發(fā)展和高水平科技自立自強。要以教育評價改革為牽引，不斷深化教師管理綜合改革，大力振興教師教育，不斷提升教師教書育人能力素質。要加大教師關心關愛支持力度，將廣大教師急難愁盼問題列入“我為群眾辦實事”等項目予以重點推動解決。完善教師工資待遇保障機制，推進教師考核評價改革，深化職教“雙師型”教師隊伍建設改革，努力提升教師的獲得感和職業(yè)榮譽感，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才競相從教。

　　（三）營造濃厚氛圍。各地各校要將貫徹落實回信精神融入教師思想政治建設和師德師風建設，作為師德專題教育的重要學習內容。部屬有關高校要與當前巡視整改工作緊密結合，對照回信精神抓好整改提升。各地各校要將學習貫徹回信精神與推進落實當前教育領域重點工作統(tǒng)籌推進，加強宣傳引導，增強工作感召力，引導全社會支持教育，營造尊師重教的濃厚氛圍，為教育事業(yè)“十四五”良好開局奠定堅實基礎。

　　各地各校學習貫徹有關情況請及時報我部。

教育部

2021年9月12日