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醫(yī)學(xué)院

學(xué)工動(dòng)態(tài)

智慧醫(yī)學(xué) 科技筑夢(mèng)——2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-08

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3D打印是一種以3D模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。近年來,隨著3D打印技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟,其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛。3D打印技術(shù)不僅可以為醫(yī)療器械的制造提供更加精準(zhǔn)的解決方案,還能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)診斷、臨床試驗(yàn)?zāi)P汀⑵鞴僖浦驳阮I(lǐng)域帶來革命性的變革。幫助教師了解3D打印技術(shù),激發(fā)創(chuàng)新思維和教學(xué)靈感,提升教師教學(xué)質(zhì)量和教育水平。202457日下午,醫(yī)學(xué)院在藝術(shù)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了2023-2024學(xué)年第二學(xué)期的第九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)教師陳晨主講,全體教師參與。

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陳晨老師以《3D打印 打印未來》為題,圍繞3D打印的概念、打印的基本流程以及打印技術(shù)等方面對(duì)3D打印進(jìn)行全面詳細(xì)的講解,她重點(diǎn)講述了3D打印技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用,即生物3D打印技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)可定制個(gè)性化移植器官和臨床試驗(yàn)?zāi)P?,促進(jìn)醫(yī)藥研發(fā),提高藥物療效。盡管生物3D打印技術(shù)在精準(zhǔn)構(gòu)建組織器官方面具有突出優(yōu)勢(shì),但仍存在挑戰(zhàn),如高精度設(shè)備、打印墨水一體化、多組織器官打印工藝等。通過不斷完善可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略舉措,相信3D打印技術(shù)將能夠克服目前所面臨的挑戰(zhàn),進(jìn)一步提升在醫(yī)療護(hù)理工作中的應(yīng)用水平。

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最后,教研室主任尤良超對(duì)此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),他表示,生物3D打印技術(shù)作為新興制造方法在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性。隨著醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)步,生物3D打印在醫(yī)療護(hù)理中的應(yīng)用將成為醫(yī)療行業(yè)的重要趨勢(shì),具有巨大發(fā)展前景。她指出,教師和學(xué)生應(yīng)該不僅僅從書本上獲取知識(shí),還要關(guān)注國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)研究的最新進(jìn)展,不斷拓展學(xué)習(xí)視野。

通過此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到3D打印在醫(yī)療護(hù)理工作中的應(yīng)用具有廣闊的前景和潛力。通過不斷完善可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略舉措,3D打印技術(shù)有望克服各種難題,進(jìn)一步拓展其在制造業(yè)、醫(yī)療保健、航空航天、建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用,推動(dòng)各大產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。(撰稿/陳晨 供圖/曾曉慧 編輯/廖梓巖 一審一校/艾旸宇 二審二校/楊煌燕 三審三校/付偉 馬蓉)