“訂單式”培養(yǎng)讓學(xué)子就業(yè)創(chuàng)業(yè)不再難

解讀江西工商學(xué)院全國(guó)獨(dú)創(chuàng)“三二一”創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式

這是一所具有國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃的全日制綜合型高等院校；這是一所國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)“專(zhuān)業(yè)+產(chǎn)業(yè)”三二一創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式的高等院校；這更是一所與眾多合作單位簽下“人才訂單”，能夠幫助畢業(yè)學(xué)子找到好工作或順利實(shí)現(xiàn)“自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板”夢(mèng)想的高等院校……

2010年，集上述優(yōu)勢(shì)于一身的江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院崛起于素有 “物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的歷史文化名城——南昌。學(xué)院秉承“知行合一 人文日新”精神，依托國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)的“專(zhuān)業(yè)+產(chǎn)業(yè)”三二一辦學(xué)模式，致力于培養(yǎng)高技能型人才、創(chuàng)業(yè)型人才和創(chuàng)新型人才，短期內(nèi)便走出了一條專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、職業(yè)（就業(yè)、創(chuàng)業(yè)）三合一的高等職業(yè)教育特色之路，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。

如今，很多人這樣評(píng)價(jià)江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院：她是一所緊扣高職教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)之間緊密互動(dòng)高度融合，把握了高職教育發(fā)展規(guī)律的前瞻性，順應(yīng)了高職教育表現(xiàn)出來(lái)整體屬性的高等院校；她是一所備受優(yōu)秀企業(yè)家青睞，斥資千萬(wàn)元打造創(chuàng)業(yè)基金扶持學(xué)子創(chuàng)業(yè)，具有獨(dú)特創(chuàng)新能力的高等院校；她的辦學(xué)實(shí)踐證明， “三二一”辦學(xué)模式業(yè)已成為具有中國(guó)特色高等教育辦學(xué)特色必由之路的具有獨(dú)特內(nèi)涵的高等院校。

特色教育贏來(lái)學(xué)子青睞

一所創(chuàng)辦不久的學(xué)院何以受到如此高的評(píng)價(jià)呢？帶著疑問(wèn)，記者走訪了坐落于南昌市象湖新城的江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

江西省高職教育評(píng)估專(zhuān)家、全國(guó)優(yōu)秀教師、學(xué)院副院長(zhǎng)李暉教授告訴記者，為適應(yīng)當(dāng)前高職教育發(fā)展形勢(shì)，該校圍繞高職教育職業(yè)性、技能性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，針對(duì)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)條件普遍相對(duì)較為薄弱的“瓶頸”等問(wèn)題，提出了“專(zhuān)業(yè)+產(chǎn)業(yè)”三二一辦學(xué)模式（即學(xué)院=系部+公司），即“系部與公司”（系部管理機(jī)構(gòu)和公司管理機(jī)制）二合一、“理論教師與實(shí)踐教師”（配置“雙師型”師資）二合一、“職員與學(xué)生”（公司職員與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生）二合一；在辦學(xué)的組織架構(gòu)和教學(xué)過(guò)程中完成并實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)與專(zhuān)業(yè)”的高度融合，形成“授業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”資源配置最優(yōu)化、社會(huì)效益最大化的高職教育鏈，同時(shí)派生出“產(chǎn)品、研發(fā)、品質(zhì)、營(yíng)銷(xiāo)、管理”的產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建出“學(xué)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）”三合一平臺(tái)。

同時(shí)，為了促進(jìn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)，突出職業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)型人才，工商學(xué)院成立了以江西省社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)汪玉奇、江西農(nóng)大副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師上官新晨教授、原華東交大副校長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家沙國(guó)平教授、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)科院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師翟明仁教授和江西財(cái)大教授、工商學(xué)院經(jīng)管系主任、博士生導(dǎo)師劉駿教授和等專(zhuān)家學(xué)者為首的“專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”。

據(jù)了解，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)首創(chuàng)的“三二一”辦學(xué)模式自2010年正式提出并招生以來(lái)，日益受到考生青睞。每年招生期間，來(lái)自全國(guó)各地的眾多考生和家長(zhǎng)紛紛前來(lái)參觀咨詢(xún)。經(jīng)過(guò)多方了解和比較，許多考生家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)工商學(xué)院學(xué)習(xí)，希望孩子們?cè)?ldquo;三二一”教育模式下，學(xué)習(xí)掌握高技能，擁有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。短短兩年時(shí)間，就讀江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生已達(dá)300多人。

企業(yè)集群打造就業(yè)方舟

李暉介紹道，作為職業(yè)教育的新生力量，工商學(xué)院按照專(zhuān)業(yè)的劃分，分別建立專(zhuān)業(yè)公司，追求一種背靠大行業(yè)、大企業(yè)，全面、持續(xù)的開(kāi)展校企產(chǎn)學(xué)合作的辦學(xué)模式。與橫向分散性產(chǎn)學(xué)合作的綜合性高職學(xué)院不同，工商學(xué)院通過(guò)自辦公司與龍頭企業(yè)開(kāi)展圍繞行業(yè)發(fā)展為主題的全方位產(chǎn)學(xué)合作。學(xué)院不僅在管理體制、師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面具有資源優(yōu)勢(shì)，更主要的是通過(guò)校企之間持續(xù)、緊密的聯(lián)動(dòng)，不斷整合教育資源，集聚辦學(xué)力量，提升教育層次，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變。江西工商學(xué)院充分利用自身優(yōu)勢(shì)，依托聚仁堂集團(tuán)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、教育、地產(chǎn)和金融方面的強(qiáng)大行業(yè)背景，確立了為產(chǎn)業(yè)服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揮服務(wù)產(chǎn)業(yè)的多層次、多樣化的功能，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)員向整個(gè)行業(yè)的輻射，通過(guò)校企之間的產(chǎn)學(xué)研合作保障學(xué)員成才的高速通道。

工商學(xué)院2010級(jí)投資理財(cái)班學(xué)子劉傳龍告訴記者，他當(dāng)初選擇就讀工商學(xué)院就是看中了學(xué)院背后的企業(yè)集群。像他們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一開(kāi)學(xué)就可以到洪都農(nóng)商銀行、南昌兆豐小額貸款股份有限公司等知名金融企業(yè)實(shí)習(xí)，在校學(xué)習(xí)好和實(shí)習(xí)好的同學(xué)好多已經(jīng)收到了諸如江西平安房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、江西百思特動(dòng)物藥業(yè)有限公司等知名企業(yè)的入職邀請(qǐng)。他還告訴記者，在其他院校學(xué)習(xí)的高中同學(xué)現(xiàn)在在學(xué)?；旧蠜](méi)有實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，更不要說(shuō)直接與用人單位接觸了，現(xiàn)在那些同學(xué)都非常羨慕他。父母了解這些情況后逢人便說(shuō)讀工商學(xué)院上學(xué)就等于就業(yè)，再也不擔(dān)心他的就業(yè)問(wèn)題了。

記者了解到，截至目前，江西工商學(xué)院已在洪都農(nóng)商銀行、現(xiàn)代化大型制藥企業(yè)——聚仁堂藥業(yè)、全國(guó)獸用制劑生產(chǎn)企業(yè)50強(qiáng)——江西優(yōu)奇科技有限公司、江西省重點(diǎn)中學(xué)——南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等企業(yè)和學(xué)校建立了全方位的學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，不少在這些企業(yè)和學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)生，這些公司還沒(méi)等他們畢業(yè)就搶著要和他們簽訂就業(yè)協(xié)議。江西響亮實(shí)業(yè)有限公司等大批知名企業(yè)見(jiàn)識(shí)了該院學(xué)生的實(shí)踐能力后找到學(xué)院，希望和學(xué)院加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，進(jìn)行“訂單式”教育，為自己的企業(yè)培養(yǎng)中高層技術(shù)領(lǐng)軍人才。

千萬(wàn)基金點(diǎn)亮創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

據(jù)悉，聚仁堂集團(tuán)胡樂(lè)平董事長(zhǎng)深入考察了工商學(xué)院的“三二一”辦學(xué)模式后，對(duì)該院學(xué)子的創(chuàng)新和實(shí)踐能力十分認(rèn)同。據(jù)其了解，近年來(lái)，越來(lái)越多的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往屆未就業(yè)的大學(xué)生構(gòu)成了中國(guó)就業(yè)史上最壯觀的一道就業(yè)洪流。因而，除傳統(tǒng)的就業(yè)外，作為疏導(dǎo)就業(yè)洪流的另一條出路——創(chuàng)業(yè)，也引起了社會(huì)的高度關(guān)注。為了給在校大學(xué)生提供就業(yè)幫助，許多高校相繼建立創(chuàng)業(yè)基金，許多城市也相繼建立全部面向或部分面向大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基金。為此，聚仁堂集團(tuán)特地在該院投入1000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，為的是進(jìn)一步營(yíng)造工商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍和環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，支持江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)獨(dú)創(chuàng)的“三二一”辦學(xué)模式。創(chuàng)業(yè)基金啟動(dòng)后，聚仁堂集團(tuán)拿出千萬(wàn)元資金每年收益的5%約50萬(wàn)元，作為基金的資助金額，凡是符合條件的學(xué)子或校友創(chuàng)業(yè)將獲得資金上的支持。

較之一般創(chuàng)業(yè)基金，由聚仁堂集團(tuán)發(fā)起設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基金無(wú)需申請(qǐng)者支付利息或分紅，符合條件的申請(qǐng)者若創(chuàng)業(yè)失敗無(wú)需歸還創(chuàng)業(yè)資助金額，若創(chuàng)業(yè)成功則應(yīng)全額歸還資助金額，用于獎(jiǎng)勵(lì)下一批符合條件的創(chuàng)業(yè)基金申請(qǐng)者。

我們相信，隨著年輕的江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在不斷探索和創(chuàng)新辦學(xué)模式和內(nèi)涵建設(shè)的大道上一路前行，一定能將學(xué)院建設(shè)成為滿(mǎn)載希望的方舟；隨著江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三二一”辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新發(fā)展，“三二一”辦學(xué)模式在人才培養(yǎng)等方面一定會(huì)取得更加豐碩的成果。

（文軒）